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摘 要： 校园是实施学校教育的重要场所，对提升教育教学质量起着极其重要的影响作用。因此，需要对校园建设进行科学合理的规划，以满足
日常教育教学的需求。在新时代背景下，校园建筑规划设计需要考虑多方面的影响因素。本文以福州市达明小学教学综合楼工程项目为例，对校
园建筑规划设计进行了分析，并由此得到了一定的启发，以期为推动和优化校园建筑规划设计提供一些参考。
关键词： 校园建筑；规划；设计；要点；策略
引言
要 有 效 实 施 教 育 教 学 ， 必 须 不 断 优 化 教 育 教 学 条 件 。 其 中 ， 校 园 建 筑 是 实 施 教 育 教 学 的 重 要 场 所 ， 也 是 实 现 教 育 教 学 功 能 的
根 本 保 障 。 随 着 社 会 经 济 发 展 和 人 们 教 育 观 念 的 变 化 ， 对 现 代 校 园 建 筑 规 划 设 计 提 出 了 更 多 要 求 。 在 这 样 的 背 景 下 ， 校 园 建 筑 规
划 设 计 不 仅 要 考 虑 教 学 功 能 需 求 ， 同 时 要 兼 顾 学 生 多 方 面 的 学 习 生 活 需 求 ， 从 而 为 教 育 教 学 质 量 的 提 升 奠 定 基 础 。 本 文 以 福 州 市
达 明 小 学 教 学 综 合 楼 建 设 规 划 设 计 为 例 ， 分 析 校 园 建 筑 设 计 要 点 ， 期 望 能 够 为 校 园 建 筑 规 划 设 计 提 供 一 些 参 考 。
1 工程概况
福 州 市 达 明 小 学 教 学 综 合 楼 工 程 项 目 位 于 福 州 市 鼓 楼 区 元 帅 路 3 9 号 ，属 于 中 小 学 校 舍 建 设 项 目 ，建 设 单 位 是 福 州 市 达 明 小 学 。
根 据 现 场 勘 查 ， 发 现 福 州 市 达 明 小 学 教 学 综 合 楼 位 于 福 州 市 鼓 楼 区 ， 基 地 西 临 元 帅 路 ， 南 面 为 大 中 寺 巷 ， 北 面 和 东 面 隔 一 小 巷 与
周 边 住 宅 相 邻 。 周 边 道 路 较 窄 ， 项 目 用 地 紧 凑 。 基 地 内 高 差 较 小 ， 场 地 平 坦 。 根 据 《 福 州 市 城 乡 规 划 局 关 于 达 明 小 学 项 目 规 划 条
件 的 报 告 》和 国 家 、行 业 有 关 规 范 及 规 定 ，结 合 福 州 市 达 明 小 学 对 建 筑 功 能 需 求 等 ，设 计 了 综 合 楼 工 程 项 目 建 设 方 案 及 施 工 图 纸 等 。
2 建筑设计分析
2.1 总平面设计
小 学 是 一 个 不 断 发 展 的 体 系 ，教 学 、学 生 活 动 是 小 学 的 核 心 。因 此 ，校 园 总 体 规 划 应 体 现 活 力 、简 约 和 宽 松 的 现 代 化 的 办 学 方 向 。
因 此 福 州 市 达 明 小 学 教 学 综 合 楼 总 平 面 设 计 遵 循 三 个 基 本 规 则 ： 活 力 、 简 约 、 宽 松 ， 活 力 象 征 着 校 园 是 一 个 培 养 祖 国 未 来 的 摇 篮 。
简 约 是 崇 尚 现 代 科 学 严 谨 、 朴 实 的 精 神 。 宽 松 是 塑 造 培 养 人 才 个 性 和 潜 力 发 展 的 土 壤 ， 创 造 有 利 于 教 学 、 科 研 、 管 理 和 服 务 的 良
好 功 能 关 系 。 在 活 力 、 简 约 、 宽 松 基 本 规 则 指 导 下 ， 福 州 市 达 明 小 学 教 学 综 合 楼 工 程 项 目 设 计 时 坚 持 人 文 优 先 、 开 放 性 和 适 用 性
相 结 合 ， 对 功 能 分 区 及 用 地 布 局 进 行 规 范 。
福 州 市 达 明 小 学 教 学 综 合 楼 位 于 福 州 市 鼓 楼 区 ， 基 地 西 临 元 帅 路 ， 南 面 为 大 中 寺 巷 ， 北 面 和 东 面 与 周 边 住 宅 相 邻 。 周 边 道 路
较 窄 ， 项 目 用 地 紧 凑 。 基 地 内 高 差 较 小 ， 场 地 平 坦 。 根 据 新 时 代 中 小 学 教 育 的 办 学 理 念 ， 塑 造 “ 以 人 为 本 ， 科 技 创 新 ” 的 多 重 交
往 空 间 ， 福 州 市 达 明 小 学 教 学 综 合 楼 采 用 联 排 式 的 总 体 布 局 ， 将 功 能 和 相 近 属 性 的 建 筑 聚 集 而 形 成 联 排 格 局 ， 围 合 成 内 天 井 ， 通
风 采 光 良 好 。 校 园 功 能 分 区 为 办 公 、 教 学 区 ， 运 动 场 地 区 及 生 活 区 三 部 分 。 教 室 全 为 南 向 布 置 ， 满 足 日 照 要 求 。 运 动 场 地 位 于 场
地 靠 近 道 路 交 叉 口 区 域 ， 动 静 分 明 。 生 活 区 位 于 场 地 东 北 侧 。
针 对 道 路 交 通 设 计 ， 福 州 市 达 明 小 学 将 主 入 口 设 在 基 地 的 西 侧 ， 大 门 前 形 成 开 阔 的 入 口 广 场 ， 与 元 帅 路 衔 接 顺 畅 。 机 动 车 入
口 设 置 于 南 面 ， 临 大 中 寺 巷 。 校 区 北 面 设 次 入 口 ， 作 为 生 活 辅 助 入 口 。 而 针 对 景 观 绿 化 工 程 设 计 ， 福 州 市 达 明 小 学 通 过 现 代 设 计
的 多 元 手 法 ， 强 调 不 同 功 能 区 域 的 空 间 感 ， 将 严 谨 的 轴 线 关 系 同 自 由 活 泼 的 空 间 有 机 组 织 起 来 ， 主 轴 线 规 整 有 序 的 景 观 强 化 了 建
筑 群 体 的 空 间 感 和 内 聚 力 。 结 合 学 校 特 点 ， 为 师 生 创 造 舒 适 方 便 的 学 习 生 活 环 境 ， 景 观 绿 化 设 计 符 合 人 的 审 美 情 趣 和 行 为 习 惯 ，
提 供 集 中 和 分 散 ， 公 共 和 私 密 等 多 需 求 的 活 动 场 所 。 并 在 满 足 日 照 、 通 风 等 要 求 的 前 提 下 ， 建 筑 成 联 排 布 置 ， 留 出 大 片 的 绿 地 ，
既 有 利 功 能 分 区 ， 校 园 建 筑 又 将 掩 映 在 一 片 片 郁 郁 葱 葱 的 绿 带 之 中 。 其 中 教 学 区 主 体 景 观 分 为 两 部 分 ： 中 心 广 场 景 观 及 教 学 楼 内
部 庭 院 ， 结 合 组 团 间 绿 化 造 景 ， 形 成 赏 心 悦 目 的 观 景 带 ， 和 良 好 的 人 文 环 境 。 极 好 地 衬 托 出 校 园 生 活 区 自 然 、 生 态 、 休 闲 、 宁 静
的 气 氛 。
2.2 建筑设计
福 州 市 达 明 小 学 根 据 《 福 州 市 城 乡 规 划 局 关 于 达 明 小 学 项 目 规 划 条 件 的 报 告 》 《 民 用 建 筑 设 计 通 则 》 《 办 公 建 筑 设 计 规 范 》
等 十 六 个 政 策 文 件 设 计 了 教 学 综 合 楼 ， 并 因 地 制 宜 ， 充 分 利 用 当 地 人 文 环 境 ， 使 校 园 建 设 与 周 边 优 美 的 人 文 环 境 融 为 一 体 。 充 分
利 用 周 边 三 坊 七 巷 建 筑 元 素 ， 形 成 人 文 景 观 的 延 续 ， 使 校 园 成 为 当 地 人 文 景 观 的 有 机 组 成 部 分 ， 同 时 体 现 现 代 化 的 办 学 理 念 。 设
计 教 学 综 合 楼 时 主 要 运 用 了 几 个 设 计 手 法 ， 首 先 在 轴 线 方 面 ， 该 综 合 楼 设 计 沿 元 帅 路 设 置 南 北 向 主 轴 ， 向 东 西 方 向 延 伸 出 三 排 南
北 向 布 置 的 教 室 ， 形 成 “ 非 ” 字 形 结 构 的 校 园 。 其 次 在 建 筑 空 间 方 面 ， 该 综 合 楼 设 计 利 用 联 排 教 室 布 局 ， 围 绕 构 成 矩 形 空 间 ， 成
为 校 园 内 景 观 枢 纽 ， 并 使 每 间 教 室 日 照 充 足 ， 空 气 流 畅 。 最 后 在 雕 饰 、 建 筑 门 面 及 颜 色 材 质 方 面 ， 综 合 楼 设 计 沿 用 三 坊 七 巷 的 门
窗 雕 饰 ， 在 入 口 、 墙 面 加 入 丰 富 的 图 案 雕 饰 ， 形 成 三 坊 七 巷 雕 饰 景 观 的 延 续 。 设 计 的 入 口 结 合 了 三 坊 七 巷 的 矩 形 石 门 意 象 ， 在 入
口 门 厅 形 成 扩 大 的 入 口 空 间 。 颜 色 材 质 则 是 提 取 三 坊 七 巷 的 粉 墙 黛 瓦 、 石 板 铺 地 。 以 白 灰 为 主 色 调 ， 采 用 白 墙 和 青 砖 为 主 要 材 质 ，
营 造 出 浓 郁 的 书 香 氛 围 。 教 学 综 合 楼 共 设 置 普 通 教 室 3 6 间 ， 两 排 普 通 教 室 位 于 南 面 静 区 ， 自 成 独 立 组 团 。 平 面 设 计 南 北 朝 向 布 置
教 室 ， 通 过 整 体 造 型 取 得 简 洁 明 快 的 时 代 性 格 ， 使 建 筑 具 有 了 永 恒 持 久 的 美 学 特 征 。 设 置 了 语 言 教 室 、 美 术 教 室 、 计 算 机 教 室 、
劳 技 教 室 等 专 业 教 室 。 此 外 ， 还 设 置 了 师 生 食 堂 和 风 雨 操 场 。
新时代校园建筑规划设计要点与具体策略探析
周 密 / 福建省建筑轻纺设计院有限公司 福建福州 350001
摘 要： 校园是实施学校教育的重要场所，对提升教育教学质量起着极其重要的影响作用。因此，需要对校园建设进行科学合理的规划，以满足
日常教育教学的需求。在新时代背景下，校园建筑规划设计需要考虑多方面的影响因素。本文以福州市达明小学教学综合楼工程项目为例，对校
园建筑规划设计进行了分析，并由此得到了一定的启发，以期为推动和优化校园建筑规划设计提供一些参考。
关键词： 校园建筑；规划；设计；要点；策略
14 | CHINA HOUSING FACILITIES
建筑设计
2.3 给排水设计
给 排 水 设 计 包 括 室 内 外 给 排 水 ， 人 防 给 排 水 设 计 、 红 线 内 的 室 内 外 消 防 给 水 、 自 动 喷 水 灭 火 系 统 设 计 。 福 州 市 达 明 小 学 教 学
综 合 楼 高 度 为 2 3 . 6 m ， 建 筑 面 积 约 1 6 1 0 3 m 2， 地 上 6 层 ， 地 下 1 层 。 校 区 生 活 和 消 防 用 水 均 以 市 政 自 来 水 为 水 源 。 由 市 政 自 来 水
管 接 一 根 D N 1 5 0 给 水 管 至 校 区 ， 生 活 和 消 防 分 设 水 表 计 量 。 其 中 给 水 方 式 是 由 市 政 供 水 ， 压 力 约 为 0 . 2 0 M P a 。 为 节 约 能 源 和 充 分
利 用 市 政 水 压 力 ， 综 合 楼 1 ~ 3 层 利 用 市 政 水 压 直 接 供 水 ， 3 层 以 上 采 用 无 负 压 变 频 给 水 设 备 供 水 。 无 负 压 变 频 给 水 设 备 设 置 于 生
活 消 防 水 泵 房 内 。 排 水 设 计 中 室 内 是 采 用 污 废 合 流 制 ， 室 外 排 水 采 用 雨 、 污 分 流 制 。 生 活 污 水 经 校 区 高 效 玻 璃 钢 化 粪 器 处 理 后 ，
排 入 市 政 污 水 管 道 。 食 堂 废 水 先 经 隔 油 池 进 行 除 油 处 理 后 ， 再 排 入 市 政 污 水 管 道 。 屋 面 及 场 地 雨 水 经 明 沟 、 雨 水 口 、 暗 管 收 集 后
汇 入 雨 水 井 ， 再 排 入 市 政 雨 水 管 道 。 屋 面 雨 水 重 现 期 按 1 0 年 设 计 ， 室 外 雨 水 重 现 期 按 5 年 设 计 ， 1 0 年 校 核 。 经 明 沟 、 暗 管 等 方
式 汇 集 的 雨 水 最 终 排 入 市 政 雨 水 管 道 。 地 下 室 污 废 水 采 用 潜 水 排 污 泵 机 械 提 升 排 放 。
2.4 电气设计
电 气 设 计 范 围 包 括 照 明 、 插 座 、 动 力 配 电 、 防 雷 接 地 、 电 气 保 安 和 人 防 配 电 系 统 。 综 合 楼 总 建 筑 面 积 为 1 6 1 0 2 m 2， 共 6 层 ，
一 层 局 部 架 空 。 学 校 弱 电 机 房 电 源 及 消 防 控 制 室 、 消 防 水 泵 、 消 防 电 梯 、 防 排 烟 设 施 、 应 急 照 明 等 消 防 用 电 、 地 下 室 用 电 、 主 要
通 道 照 明 、 客 梯 动 力 、 生 活 水 泵 等 按 二 级 负 荷 计 算 。 供 电 电 源 由 城 市 区 域 变 电 站 提 供 一 路 1 0 k V 电 源 ， 采 用 电 缆 沿 电 缆 沟 敷 设 引
入 建 筑 内 变 电 所 。 另 自 备 一 台 2 0 0 k W 的 柴 油 发 电 机 组 作 为 备 用 电 源 。 高 压 配 电 采 用 单 母 线 接 线 方 式 ， 高 压 进 线 开 关 与 柴 电 开 关 严
格 互 锁 。 无 功 补 偿 采 用 低 压 电 容 集 中 补 偿 方 式 ， 功 率 因 数 补 偿 至 0 . 9 以 上 。 低 压 配 电 采 用 单 母 线 分 段 ， 每 两 台 变 压 器 分 列 运 行 ，
必 要 时 手 动 调 荷 联 络 ， 进 线 开 关 和 联 络 开 关 间 设 有 电 气 联 锁 。 低 压 配 电 系 统 设 应 急 母 线 段 ， 由 市 电 、 柴 电 自 动 切 换 供 电 。 该 综 合
楼 的 变 电 所 设 在 地 面 一 层 。 变 电 所 内 设 1 台 5 0 0 k V · A 干 式 变 压 器 。 高 压 开 关 柜 选 用 K Y N 中 置 式 金 属 铠 装 封 闭 式 开 关 设 备 ， 低 压
开 关 柜 及 补 偿 柜 选 用 M L S 型 抽 屉 式 开 关 柜 。 高 压 柜 ， 低 压 柜 均 要 求 上 进 线 、 上 出 线 。 变 压 器 采 用 低 损 耗 低 噪 声 环 氧 树 脂 浇 筑 型 干
式 变 压 器 （ S C B 1 0 ） ， 要 求 防 护 等 级 I P 3 0 ， 且 附 带 温 度 自 动 控 制 系 统 。
2.5 消防设计
达 明 小 学 充 分 利 用 校 园 规 划 道 路 网 作 为 消 防 车 道 ， 在 各 区 域 形 成 顺 畅 的 消 防 环 线 ， 单 体 建 筑 间 距 均 按 有 关 规 定 退 距 ， 建 筑 周
围 均 形 成 环 形 消 防 车 道 ，消 防 车 可 以 方 便 到 达 。在 主 要 建 筑 和 人 流 相 对 集 中 ，具 有 阵 发 性 活 动 规 律 ，疏 散 要 求 高 的 场 所 出 入 口 周 围 ，
均 设 计 广 场 和 绿 地 作 为 缓 冲 ， 以 利 于 瞬 时 疏 散 。 该 综 合 楼 为 多 层 建 筑 （ 建 筑 高 度 小 于 2 4 m ） ， 按 有 关 建 筑 设 计 防 火 规 范 要 求 设 计 ，
建 筑 耐 火 等 级 为 二 级 。 封 闭 楼 梯 间 、 防 烟 楼 梯 间 及 前 室 均 设 乙 级 防 火 门 ， 向 疏 散 方 向 开 启 ， 在 首 层 通 向 地 下 室 处 ， 设 明 显 示 标 志 ，
以 免 火 警 时 误 入 。 凡 玻 璃 幕 墙 处 ， 在 每 层 楼 板 外 沿 砌 筑 厚 9 0 m m 、 高 度 9 0 0 m m 的 多 孔 砖 实 体 墙 裙 ， 缝 隙 采 用 不 燃 材 料 严 密 填 实 ，
阻 止 上 下 火 势 蔓 延 。用 于 走 道 常 开 的 防 火 门 ，当 发 生 火 灾 时 ，设 计 有 自 动 关 闭 信 号 反 馈 功 能 ，双 面 设 可 手 动 开 启 功 能 ，并 装 顺 位 器 。
用 于 疏 散 通 道 、 前 室 和 楼 梯 间 的 防 火 门 ， 均 具 有 自 动 关 闭 功 能 （ 闭 门 器 ） ， 双 面 均 可 手 动 开 启 ， 并 装 顺 位 器 。
关 于 消 防 给 水 及 灭 火 设 备 方 面 ， 该 建 筑 高 度 小 于 2 4 m ， 按 多 层 民 用 建 筑 设 防 。 其 室 外 消 防 用 水 为 3 0 L / s 计 ， 室 内 消 火 栓 为
1 5 L / s 计 ， 火 灾 延 续 时 间 按 2 h 计 算 ； 自 动 喷 水 灭 火 系 统 按 中 等 危 险 Ⅱ 级 设 计 ， 每 平 方 米 的 喷 水 强 度 不 小 于 8 L / m i n ， 作 用 面 积
1 6 0 m 2， 其 用 水 量 约 为 3 5 L / s ， 火 灾 延 续 时 间 按 1 小 时 计 算 。 消 防 用 水 水 源 为 市 政 自 来 水 ， 从 市 政 引 入 管 上 接 入 一 根 D N 1 5 0 管 至
校 区 内 并 形 成 环 状 ， 在 环 状 管 网 上 设 若 干 室 外 消 火 栓 ， 消 防 引 入 管 设 水 表 计 量 。 地 下 室 设 有 生 活 消 防 水 泵 房 和 一 座 有 效 容 积 为
4 5 0 m 3 消 防 专 用 储 水 池 ， 储 水 池 设 有 消 防 车 取 水 口 。 本 校 区 内 所 有 建 筑 均 在 消 防 水 池 1 2 0 m 保 护 范 围 内 。 教 学 综 合 楼 屋 面 最 高 处
设 有 一 座 2 0 m 3 的 消 防 专 用 储 水 箱 ， 内 存 1 8 m 3 的 有 效 消 防 储 水 。
2.6 人防设计
该 项 目 建 筑 拟 按 有 关 规 定 建 设 人 防 工 程 。 防 护 类 别 为 甲 类 、 抗 力 等 级 为 核 6 级 + 常 6 级 ， 二 等 人 员 掩 蔽 ， 按 平 战 结 合 设 计 ，
布 置 在 综 合 楼 地 下 。 建 筑 面 积 2 8 9 0 m 2。 共 一 个 个 防 护 单 元 ， 面 积 为 8 4 6 . 5 m 2， 防 护 单 元 设 一 个 室 内 出 入 口 和 一 个 室 外 出 入 口 ， 疏
散 宽 度 满 足 要 求；每 个 防 护 单 元 设 两 个 抗 爆 单 元 。抗 爆 单 元 面 积 小 于 5 0 0 m 2。内 部 装 修 中 顶 棚 不 抹 灰 ，墙 面 、地 面 采 用 水 泥 砂 浆 抹 面 。
综 合 楼 按 6 级 人 防 标 准 进 行 设 计 ， 在 爆 炸 动 荷 载 作 用 下 ， 按 弹 塑 性 计 算 方 法 分 析 内 力 ， 采 用 等 效 静 荷 载 法 进 行 动 力 分 析 ， 并 按 人
防 规 范 规 定 进 行 荷 载 组 合 ， 考 虑 材 料 强 度 系 数 进 行 截 面 配 筋 设 计 ， 构 造 要 求 按 照 六 级 人 民 防 空 地 下 室 设 计 规 范 和 有 关 结 构 设 计 规
范 的 规 定 进 行 设 计 。 人 防 设 计 包 括 地 下 室 人 防 给 水 、 排 水 设 计 。 其 中 人 防 给 水 的 水 源 采 用 市 政 自 来 水 ， 给 水 管 单 独 从 室 外 给 水 管
网 引 入 ， 并 在 引 入 管 设 水 表 计 量 。 人 防 单 元 内 设 战 时 贮 水 箱 ， 贮 存 战 时 饮 用 水 和 生 活 用 水 。 人 防 排 水 方 面 则 是 防 空 地 下 室 排 水 系
统 与 上 部 建 筑 排 水 系 统 分 开 设 置 ，上 部 建 筑 排 水 管 均 不 穿 过 防 空 地 下 室 。防 空 地 下 室 排 水 包 括 生 活 污 废 水 、洗 消 水 和 局 部 雨 水 排 水；
排 水 设 施 平 战 结 合 考 虑 ；
此 外 ， 人 防 设 计 还 包 括 人 防 电 气 。 该 综 合 楼 的 人 防 电 源 是 地 下 室 的 一 个 战 时 防 护 单 元 。 每 个 人 防 单 元 采 用 两 路 电 源 进 线 ， 一
路 电 源 引 自 工 程 内 部 低 压 配 电 系 统 ， 另 一 路 引 自 战 时 人 防 区 域 3 8 0 V 电 源 。 人 防 通 信 设 备 ， 音 响 警 报 接 收 设 备 ， 应 急 照 明 电 源 按
一 级 负 荷 设 计 ， 重 要 的 风 机 、 水 泵 ， 三 种 通 风 方 式 装 置 系 统 ， 正 常 照 明 电 源 按 二 级 负 荷 设 计 ， 其 余 按 三 级 负 荷 设 计 。 每 个 人 防 单
元 设 战 时 配 电 箱 ， 其 电 源 一 路 引 自 配 电 系 统 低 压 侧 应 急 母 线 段 ， 另 一 路 引 自 战 时 区 域 电 站 的 3 8 0 V / 2 2 0 V 电 源 ， 设 计 预 留 室 外 电
缆 防 爆 波 井 及 预 埋 管 ， 战 时 配 电 箱 供 战 时 照 明 及 排 水 。 通 风 。 战 时 利 用 地 下 室 平 时 照 明 灯 具 和 线 路 ， 仅 在 临 战 时 将 各 人 防 单 元 的
照 明 回 路 ， 转 换 由 战 时 配 电 箱 供 电 ， 并 将 个 别 有 跨 越 两 个 人 防 单 元 的 线 路 ， 在 分 界 处 灯 头 盒 内 切 断 。 战 时 每 个 防 护 单 元 人 防 值 班
室 内 设 置 通 风 方 式 控 制 箱 ， 可 对 三 种 通 风 方 式 信 号 进 行 控 制 ， 并 在 风 机 室 及 各 个 防 口 部 密 闭 门 内 则 设 置 通 风 方 式 信 号 显 示 装 置 。
所 有 人 防 口 部 第 一 道 防 护 门 外 侧 设 置 有 防 护 能 力 的 门 铃 按 钮 ， 电 铃 设 在 各 防 护 区 人 防 值 班 室 的 通 式 风 方 式 控 制 箱 内 。
2.7 环保设计
建 筑 环 保 设 计 主 要 在 两 个 方 面 ， 一 是 选 用 环 保 建 材 ： 本 工 程 砌 体 、 涂 料 、 防 水 保 温 材 料 等 各 种 建 材 均 采 用 环 保 型 建 材 。 二 是
厨 房 烟 囱 、 卫 生 间 排 气 井 及 地 下 室 柴 油 发 电 机 的 烟 囱 均 升 到 屋 顶 ， 经 隔 油 过 滤 处 理 ， 高 空 排 放 废 气 。 此 外 综 合 楼 建 设 要 考 虑 给 排
水 环 保 设 计 ， 水 泵 设 于 地 下 室 生 活 消 防 水 泵 房 内 ， 采 用 隔 振 基 础 。 水 泵 进 出 口 设 可 曲 挠 异 径 管 、 可 曲 挠 弯 头 ， 水 泵 出 口 设 微 阻 缓
闭 式 止 回 阀 或 多 功 能 控 制 阀； 管 道 支、 吊 架 采 用 弹 性 支 架、 弹 性 吊 架， 管 道 穿 过 墙 或 楼 板 处 应 设 隔 振 垫 层。 空 调 机 房 等 季 节 性 地 面
2023.12 | 15
建筑设计
排水以及需要排放冲洗地面冲洗废水的场所采用可开启式密封地漏，其他需要经常排放地面水的场所设置无水封型地漏加存水湾。
3 达明小学教学综合楼项目建设对校园建筑设计规划的启发
福 州 市 达 明 小 学 教 学 综 合 楼 项 目 建 设 完 成 得 到 了 很 好 的 反 馈 ， 师 生 表 示 建 筑 建 设 成 果 极 好 。 从 达 明 小 学 教 学 综 合 楼 建 设 项 目
设 计 中 可 以 得 到 很 多 的 启 发 ， 具 体 表 现 在 以 下 几 个 方 面 。
3.1 建筑设计要注重空间平衡
随 着 我 国 教 育 事 业 快 速 发 展 ， 对 教 学 环 境 提 出 了 更 多 更 高 的 要 求 。 学 校 开 展 办 学 的 基 础 是 校 园 建 设 ， 其 中 建 筑 是 实 现 教 育 教
学 功 能 的 主 要 场 所 ， 因 此 学 校 需 要 不 断 根 据 时 代 发 展 及 科 学 技 术 进 步 不 断 优 化 校 园 建 筑 设 计 规 划 。 校 园 建 筑 设 计 时 要 充 分 考 量 教
育 教 学 功 能 需 求 ， 注 重 建 筑 内 部 空 间 平 衡 。 既 要 最 大 限 度 满 足 教 学 功 能 需 求 ， 同 时 又 要 注 重 建 筑 设 计 的 美 感 ， 使 校 园 建 筑 设 计 能
够 为 学 生 创 造 更 好 的 学 习 生 活 环 境 [ 1 ]。
3.2 建筑设计要充分兼顾校园安全
校 园 是 培 养 祖 国 未 来 建 设 栋 梁 的 重 要 阵 地 ， 其 活 动 主 体 是 年 龄 较 低 的 小 学 生 ， 对 环 境 安 全 情 况 提 出 了 更 多 的 要 求 。 因 此 校 园
建 筑 设 计 时 尤 其 重 视 安 全 设 计 ， 保 证 小 学 生 学 习 、 生 活 及 运 动 场 所 都 是 安 全 的 。 在 福 州 市 达 明 小 学 教 学 综 合 楼 项 目 设 计 中 非 常 注
重 安 全 方 面 的 因 素 ， 设 计 内 容 中 包 含 了 消 防 、 人 防 安 全 等 ， 并 对 电 气 、 弱 电 、 给 排 水 等 也 进 行 相 关 的 安 全 设 计 [ 2 ]。
3.3 校园建筑设计要兼顾绿色环保
校 园 建 筑 的 主 要 功 能 是 满 足 教 育 教 学 需 求 ， 是 师 生 教 学 生 活 的 重 要 场 所 ， 也 是 影 响 学 生 身 心 健 康 发 展 的 重 要 影 响 因 素 。 近 年
来 人 们 对 绿 色 环 保 重 要 性 的 认 识 越 来 越 深 刻 ， 绿 色 环 保 意 识 得 到 极 大 提 升 ， 校 园 建 筑 设 计 时 也 要 充 分 考 量 绿 色 环 保 因 素 ， 注 重 节
能 环 保 及 更 加 科 学 合 理 地 规 划 绿 化 面 积 ， 使 用 的 建 筑 材 料 也 积 极 应 用 绿 色 环 保 材 料 [ 3 ]。
结语
校 园 建 筑 是 实 施 教 学 活 动 的 重 要 场 所 ， 也 是 学 生 长 时 间 聚 集 的 空 间 。 校 园 建 筑 设 计 规 划 不 仅 要 满 足 教 育 教 学 功 能 需 求 ， 同 时
也 要 重 视 建 筑 设 计 所 带 来 的 美 感 及 对 学 生 情 操 的 熏 陶 作 用 。 在 新 时 代 背 景 下 ， 建 筑 技 术 不 断 发 展 ， 人 们 对 教 育 事 业 重 视 程 度 也 不
断 提 升 ， 学 校 应 重 视 校 园 建 筑 设 计 规 划 ， 从 而 为 师 生 教 育 教 学 活 动 的 开 展 提 供 更 加 优 质 的 环 境 。
参考文献
[1] 梁 炜 莹 . 建 构 易 于 交 流 和 激 发 创 新 的 未 来 校 园 : 浅 析 适 应 未 来 教 育 现 代 化 理 念 的 中 小 学 校 园 建 筑 空 间 规 划 布 局 设 计 [J]. 建 设 科
技 ,2023(2):72-74.
[2] 刘春健 . 城市校园建筑的空间多样化设计探析 : 以福州市延安中学西校区为例 [J]. 福建建筑 ,2023(1):29-33.
[3] 王冲 , 张晨华 , 徐文卓 . 集约型完全中学校园建筑设计的空间探讨与研究 : 以航天城第二中学为例 [J]. 四川建筑科学研究 ,2022,48(6):82-87.
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日常教育教学的需求。在新时代背景下，校园建筑规划设计需要考虑多方面的影响因素。本文以福州市达明小学教学综合楼工程项目为例，对校
园建筑规划设计进行了分析，并由此得到了一定的启发，以期为推动和优化校园建筑规划设计提供一些参考。
关键词： 校园建筑；规划；设计；要点；策略
引言
要 有 效 实 施 教 育 教 学 ， 必 须 不 断 优 化 教 育 教 学 条 件 。 其 中 ， 校 园 建 筑 是 实 施 教 育 教 学 的 重 要 场 所 ， 也 是 实 现 教 育 教 学 功 能 的
根 本 保 障 。 随 着 社 会 经 济 发 展 和 人 们 教 育 观 念 的 变 化 ， 对 现 代 校 园 建 筑 规 划 设 计 提 出 了 更 多 要 求 。 在 这 样 的 背 景 下 ， 校 园 建 筑 规
划 设 计 不 仅 要 考 虑 教 学 功 能 需 求 ， 同 时 要 兼 顾 学 生 多 方 面 的 学 习 生 活 需 求 ， 从 而 为 教 育 教 学 质 量 的 提 升 奠 定 基 础 。 本 文 以 福 州 市
达 明 小 学 教 学 综 合 楼 建 设 规 划 设 计 为 例 ， 分 析 校 园 建 筑 设 计 要 点 ， 期 望 能 够 为 校 园 建 筑 规 划 设 计 提 供 一 些 参 考 。
1 工程概况
福 州 市 达 明 小 学 教 学 综 合 楼 工 程 项 目 位 于 福 州 市 鼓 楼 区 元 帅 路 3 9 号 ，属 于 中 小 学 校 舍 建 设 项 目 ，建 设 单 位 是 福 州 市 达 明 小 学 。
根 据 现 场 勘 查 ， 发 现 福 州 市 达 明 小 学 教 学 综 合 楼 位 于 福 州 市 鼓 楼 区 ， 基 地 西 临 元 帅 路 ， 南 面 为 大 中 寺 巷 ， 北 面 和 东 面 隔 一 小 巷 与
周 边 住 宅 相 邻 。 周 边 道 路 较 窄 ， 项 目 用 地 紧 凑 。 基 地 内 高 差 较 小 ， 场 地 平 坦 。 根 据 《 福 州 市 城 乡 规 划 局 关 于 达 明 小 学 项 目 规 划 条
件 的 报 告 》和 国 家 、行 业 有 关 规 范 及 规 定 ，结 合 福 州 市 达 明 小 学 对 建 筑 功 能 需 求 等 ，设 计 了 综 合 楼 工 程 项 目 建 设 方 案 及 施 工 图 纸 等 。
2 建筑设计分析
2.1 总平面设计
小 学 是 一 个 不 断 发 展 的 体 系 ，教 学 、学 生 活 动 是 小 学 的 核 心 。因 此 ，校 园 总 体 规 划 应 体 现 活 力 、简 约 和 宽 松 的 现 代 化 的 办 学 方 向 。
因 此 福 州 市 达 明 小 学 教 学 综 合 楼 总 平 面 设 计 遵 循 三 个 基 本 规 则 ： 活 力 、 简 约 、 宽 松 ， 活 力 象 征 着 校 园 是 一 个 培 养 祖 国 未 来 的 摇 篮 。
简 约 是 崇 尚 现 代 科 学 严 谨 、 朴 实 的 精 神 。 宽 松 是 塑 造 培 养 人 才 个 性 和 潜 力 发 展 的 土 壤 ， 创 造 有 利 于 教 学 、 科 研 、 管 理 和 服 务 的 良
好 功 能 关 系 。 在 活 力 、 简 约 、 宽 松 基 本 规 则 指 导 下 ， 福 州 市 达 明 小 学 教 学 综 合 楼 工 程 项 目 设 计 时 坚 持 人 文 优 先 、 开 放 性 和 适 用 性
相 结 合 ， 对 功 能 分 区 及 用 地 布 局 进 行 规 范 。
福 州 市 达 明 小 学 教 学 综 合 楼 位 于 福 州 市 鼓 楼 区 ， 基 地 西 临 元 帅 路 ， 南 面 为 大 中 寺 巷 ， 北 面 和 东 面 与 周 边 住 宅 相 邻 。 周 边 道 路
较 窄 ， 项 目 用 地 紧 凑 。 基 地 内 高 差 较 小 ， 场 地 平 坦 。 根 据 新 时 代 中 小 学 教 育 的 办 学 理 念 ， 塑 造 “ 以 人 为 本 ， 科 技 创 新 ” 的 多 重 交
往 空 间 ， 福 州 市 达 明 小 学 教 学 综 合 楼 采 用 联 排 式 的 总 体 布 局 ， 将 功 能 和 相 近 属 性 的 建 筑 聚 集 而 形 成 联 排 格 局 ， 围 合 成 内 天 井 ， 通
风 采 光 良 好 。 校 园 功 能 分 区 为 办 公 、 教 学 区 ， 运 动 场 地 区 及 生 活 区 三 部 分 。 教 室 全 为 南 向 布 置 ， 满 足 日 照 要 求 。 运 动 场 地 位 于 场
地 靠 近 道 路 交 叉 口 区 域 ， 动 静 分 明 。 生 活 区 位 于 场 地 东 北 侧 。
针 对 道 路 交 通 设 计 ， 福 州 市 达 明 小 学 将 主 入 口 设 在 基 地 的 西 侧 ， 大 门 前 形 成 开 阔 的 入 口 广 场 ， 与 元 帅 路 衔 接 顺 畅 。 机 动 车 入
口 设 置 于 南 面 ， 临 大 中 寺 巷 。 校 区 北 面 设 次 入 口 ， 作 为 生 活 辅 助 入 口 。 而 针 对 景 观 绿 化 工 程 设 计 ， 福 州 市 达 明 小 学 通 过 现 代 设 计
的 多 元 手 法 ， 强 调 不 同 功 能 区 域 的 空 间 感 ， 将 严 谨 的 轴 线 关 系 同 自 由 活 泼 的 空 间 有 机 组 织 起 来 ， 主 轴 线 规 整 有 序 的 景 观 强 化 了 建
筑 群 体 的 空 间 感 和 内 聚 力 。 结 合 学 校 特 点 ， 为 师 生 创 造 舒 适 方 便 的 学 习 生 活 环 境 ， 景 观 绿 化 设 计 符 合 人 的 审 美 情 趣 和 行 为 习 惯 ，
提 供 集 中 和 分 散 ， 公 共 和 私 密 等 多 需 求 的 活 动 场 所 。 并 在 满 足 日 照 、 通 风 等 要 求 的 前 提 下 ， 建 筑 成 联 排 布 置 ， 留 出 大 片 的 绿 地 ，
既 有 利 功 能 分 区 ， 校 园 建 筑 又 将 掩 映 在 一 片 片 郁 郁 葱 葱 的 绿 带 之 中 。 其 中 教 学 区 主 体 景 观 分 为 两 部 分 ： 中 心 广 场 景 观 及 教 学 楼 内
部 庭 院 ， 结 合 组 团 间 绿 化 造 景 ， 形 成 赏 心 悦 目 的 观 景 带 ， 和 良 好 的 人 文 环 境 。 极 好 地 衬 托 出 校 园 生 活 区 自 然 、 生 态 、 休 闲 、 宁 静
的 气 氛 。
2.2 建筑设计
福 州 市 达 明 小 学 根 据 《 福 州 市 城 乡 规 划 局 关 于 达 明 小 学 项 目 规 划 条 件 的 报 告 》 《 民 用 建 筑 设 计 通 则 》 《 办 公 建 筑 设 计 规 范 》
等 十 六 个 政 策 文 件 设 计 了 教 学 综 合 楼 ， 并 因 地 制 宜 ， 充 分 利 用 当 地 人 文 环 境 ， 使 校 园 建 设 与 周 边 优 美 的 人 文 环 境 融 为 一 体 。 充 分
利 用 周 边 三 坊 七 巷 建 筑 元 素 ， 形 成 人 文 景 观 的 延 续 ， 使 校 园 成 为 当 地 人 文 景 观 的 有 机 组 成 部 分 ， 同 时 体 现 现 代 化 的 办 学 理 念 。 设
计 教 学 综 合 楼 时 主 要 运 用 了 几 个 设 计 手 法 ， 首 先 在 轴 线 方 面 ， 该 综 合 楼 设 计 沿 元 帅 路 设 置 南 北 向 主 轴 ， 向 东 西 方 向 延 伸 出 三 排 南
北 向 布 置 的 教 室 ， 形 成 “ 非 ” 字 形 结 构 的 校 园 。 其 次 在 建 筑 空 间 方 面 ， 该 综 合 楼 设 计 利 用 联 排 教 室 布 局 ， 围 绕 构 成 矩 形 空 间 ， 成
为 校 园 内 景 观 枢 纽 ， 并 使 每 间 教 室 日 照 充 足 ， 空 气 流 畅 。 最 后 在 雕 饰 、 建 筑 门 面 及 颜 色 材 质 方 面 ， 综 合 楼 设 计 沿 用 三 坊 七 巷 的 门
窗 雕 饰 ， 在 入 口 、 墙 面 加 入 丰 富 的 图 案 雕 饰 ， 形 成 三 坊 七 巷 雕 饰 景 观 的 延 续 。 设 计 的 入 口 结 合 了 三 坊 七 巷 的 矩 形 石 门 意 象 ， 在 入
口 门 厅 形 成 扩 大 的 入 口 空 间 。 颜 色 材 质 则 是 提 取 三 坊 七 巷 的 粉 墙 黛 瓦 、 石 板 铺 地 。 以 白 灰 为 主 色 调 ， 采 用 白 墙 和 青 砖 为 主 要 材 质 ，
营 造 出 浓 郁 的 书 香 氛 围 。 教 学 综 合 楼 共 设 置 普 通 教 室 3 6 间 ， 两 排 普 通 教 室 位 于 南 面 静 区 ， 自 成 独 立 组 团 。 平 面 设 计 南 北 朝 向 布 置
教 室 ， 通 过 整 体 造 型 取 得 简 洁 明 快 的 时 代 性 格 ， 使 建 筑 具 有 了 永 恒 持 久 的 美 学 特 征 。 设 置 了 语 言 教 室 、 美 术 教 室 、 计 算 机 教 室 、
劳 技 教 室 等 专 业 教 室 。 此 外 ， 还 设 置 了 师 生 食 堂 和 风 雨 操 场 。
新时代校园建筑规划设计要点与具体策略探析
周 密 / 福建省建筑轻纺设计院有限公司 福建福州 350001
摘 要： 校园是实施学校教育的重要场所，对提升教育教学质量起着极其重要的影响作用。因此，需要对校园建设进行科学合理的规划，以满足
日常教育教学的需求。在新时代背景下，校园建筑规划设计需要考虑多方面的影响因素。本文以福州市达明小学教学综合楼工程项目为例，对校
园建筑规划设计进行了分析，并由此得到了一定的启发，以期为推动和优化校园建筑规划设计提供一些参考。
关键词： 校园建筑；规划；设计；要点；策略
14 | CHINA HOUSING FACILITIES
建筑设计
2.3 给排水设计
给 排 水 设 计 包 括 室 内 外 给 排 水 ， 人 防 给 排 水 设 计 、 红 线 内 的 室 内 外 消 防 给 水 、 自 动 喷 水 灭 火 系 统 设 计 。 福 州 市 达 明 小 学 教 学
综 合 楼 高 度 为 2 3 . 6 m ， 建 筑 面 积 约 1 6 1 0 3 m 2， 地 上 6 层 ， 地 下 1 层 。 校 区 生 活 和 消 防 用 水 均 以 市 政 自 来 水 为 水 源 。 由 市 政 自 来 水
管 接 一 根 D N 1 5 0 给 水 管 至 校 区 ， 生 活 和 消 防 分 设 水 表 计 量 。 其 中 给 水 方 式 是 由 市 政 供 水 ， 压 力 约 为 0 . 2 0 M P a 。 为 节 约 能 源 和 充 分
利 用 市 政 水 压 力 ， 综 合 楼 1 ~ 3 层 利 用 市 政 水 压 直 接 供 水 ， 3 层 以 上 采 用 无 负 压 变 频 给 水 设 备 供 水 。 无 负 压 变 频 给 水 设 备 设 置 于 生
活 消 防 水 泵 房 内 。 排 水 设 计 中 室 内 是 采 用 污 废 合 流 制 ， 室 外 排 水 采 用 雨 、 污 分 流 制 。 生 活 污 水 经 校 区 高 效 玻 璃 钢 化 粪 器 处 理 后 ，
排 入 市 政 污 水 管 道 。 食 堂 废 水 先 经 隔 油 池 进 行 除 油 处 理 后 ， 再 排 入 市 政 污 水 管 道 。 屋 面 及 场 地 雨 水 经 明 沟 、 雨 水 口 、 暗 管 收 集 后
汇 入 雨 水 井 ， 再 排 入 市 政 雨 水 管 道 。 屋 面 雨 水 重 现 期 按 1 0 年 设 计 ， 室 外 雨 水 重 现 期 按 5 年 设 计 ， 1 0 年 校 核 。 经 明 沟 、 暗 管 等 方
式 汇 集 的 雨 水 最 终 排 入 市 政 雨 水 管 道 。 地 下 室 污 废 水 采 用 潜 水 排 污 泵 机 械 提 升 排 放 。
2.4 电气设计
电 气 设 计 范 围 包 括 照 明 、 插 座 、 动 力 配 电 、 防 雷 接 地 、 电 气 保 安 和 人 防 配 电 系 统 。 综 合 楼 总 建 筑 面 积 为 1 6 1 0 2 m 2， 共 6 层 ，
一 层 局 部 架 空 。 学 校 弱 电 机 房 电 源 及 消 防 控 制 室 、 消 防 水 泵 、 消 防 电 梯 、 防 排 烟 设 施 、 应 急 照 明 等 消 防 用 电 、 地 下 室 用 电 、 主 要
通 道 照 明 、 客 梯 动 力 、 生 活 水 泵 等 按 二 级 负 荷 计 算 。 供 电 电 源 由 城 市 区 域 变 电 站 提 供 一 路 1 0 k V 电 源 ， 采 用 电 缆 沿 电 缆 沟 敷 设 引
入 建 筑 内 变 电 所 。 另 自 备 一 台 2 0 0 k W 的 柴 油 发 电 机 组 作 为 备 用 电 源 。 高 压 配 电 采 用 单 母 线 接 线 方 式 ， 高 压 进 线 开 关 与 柴 电 开 关 严
格 互 锁 。 无 功 补 偿 采 用 低 压 电 容 集 中 补 偿 方 式 ， 功 率 因 数 补 偿 至 0 . 9 以 上 。 低 压 配 电 采 用 单 母 线 分 段 ， 每 两 台 变 压 器 分 列 运 行 ，
必 要 时 手 动 调 荷 联 络 ， 进 线 开 关 和 联 络 开 关 间 设 有 电 气 联 锁 。 低 压 配 电 系 统 设 应 急 母 线 段 ， 由 市 电 、 柴 电 自 动 切 换 供 电 。 该 综 合
楼 的 变 电 所 设 在 地 面 一 层 。 变 电 所 内 设 1 台 5 0 0 k V · A 干 式 变 压 器 。 高 压 开 关 柜 选 用 K Y N 中 置 式 金 属 铠 装 封 闭 式 开 关 设 备 ， 低 压
开 关 柜 及 补 偿 柜 选 用 M L S 型 抽 屉 式 开 关 柜 。 高 压 柜 ， 低 压 柜 均 要 求 上 进 线 、 上 出 线 。 变 压 器 采 用 低 损 耗 低 噪 声 环 氧 树 脂 浇 筑 型 干
式 变 压 器 （ S C B 1 0 ） ， 要 求 防 护 等 级 I P 3 0 ， 且 附 带 温 度 自 动 控 制 系 统 。
2.5 消防设计
达 明 小 学 充 分 利 用 校 园 规 划 道 路 网 作 为 消 防 车 道 ， 在 各 区 域 形 成 顺 畅 的 消 防 环 线 ， 单 体 建 筑 间 距 均 按 有 关 规 定 退 距 ， 建 筑 周
围 均 形 成 环 形 消 防 车 道 ，消 防 车 可 以 方 便 到 达 。在 主 要 建 筑 和 人 流 相 对 集 中 ，具 有 阵 发 性 活 动 规 律 ，疏 散 要 求 高 的 场 所 出 入 口 周 围 ，
均 设 计 广 场 和 绿 地 作 为 缓 冲 ， 以 利 于 瞬 时 疏 散 。 该 综 合 楼 为 多 层 建 筑 （ 建 筑 高 度 小 于 2 4 m ） ， 按 有 关 建 筑 设 计 防 火 规 范 要 求 设 计 ，
建 筑 耐 火 等 级 为 二 级 。 封 闭 楼 梯 间 、 防 烟 楼 梯 间 及 前 室 均 设 乙 级 防 火 门 ， 向 疏 散 方 向 开 启 ， 在 首 层 通 向 地 下 室 处 ， 设 明 显 示 标 志 ，
以 免 火 警 时 误 入 。 凡 玻 璃 幕 墙 处 ， 在 每 层 楼 板 外 沿 砌 筑 厚 9 0 m m 、 高 度 9 0 0 m m 的 多 孔 砖 实 体 墙 裙 ， 缝 隙 采 用 不 燃 材 料 严 密 填 实 ，
阻 止 上 下 火 势 蔓 延 。用 于 走 道 常 开 的 防 火 门 ，当 发 生 火 灾 时 ，设 计 有 自 动 关 闭 信 号 反 馈 功 能 ，双 面 设 可 手 动 开 启 功 能 ，并 装 顺 位 器 。
用 于 疏 散 通 道 、 前 室 和 楼 梯 间 的 防 火 门 ， 均 具 有 自 动 关 闭 功 能 （ 闭 门 器 ） ， 双 面 均 可 手 动 开 启 ， 并 装 顺 位 器 。
关 于 消 防 给 水 及 灭 火 设 备 方 面 ， 该 建 筑 高 度 小 于 2 4 m ， 按 多 层 民 用 建 筑 设 防 。 其 室 外 消 防 用 水 为 3 0 L / s 计 ， 室 内 消 火 栓 为
1 5 L / s 计 ， 火 灾 延 续 时 间 按 2 h 计 算 ； 自 动 喷 水 灭 火 系 统 按 中 等 危 险 Ⅱ 级 设 计 ， 每 平 方 米 的 喷 水 强 度 不 小 于 8 L / m i n ， 作 用 面 积
1 6 0 m 2， 其 用 水 量 约 为 3 5 L / s ， 火 灾 延 续 时 间 按 1 小 时 计 算 。 消 防 用 水 水 源 为 市 政 自 来 水 ， 从 市 政 引 入 管 上 接 入 一 根 D N 1 5 0 管 至
校 区 内 并 形 成 环 状 ， 在 环 状 管 网 上 设 若 干 室 外 消 火 栓 ， 消 防 引 入 管 设 水 表 计 量 。 地 下 室 设 有 生 活 消 防 水 泵 房 和 一 座 有 效 容 积 为
4 5 0 m 3 消 防 专 用 储 水 池 ， 储 水 池 设 有 消 防 车 取 水 口 。 本 校 区 内 所 有 建 筑 均 在 消 防 水 池 1 2 0 m 保 护 范 围 内 。 教 学 综 合 楼 屋 面 最 高 处
设 有 一 座 2 0 m 3 的 消 防 专 用 储 水 箱 ， 内 存 1 8 m 3 的 有 效 消 防 储 水 。
2.6 人防设计
该 项 目 建 筑 拟 按 有 关 规 定 建 设 人 防 工 程 。 防 护 类 别 为 甲 类 、 抗 力 等 级 为 核 6 级 + 常 6 级 ， 二 等 人 员 掩 蔽 ， 按 平 战 结 合 设 计 ，
布 置 在 综 合 楼 地 下 。 建 筑 面 积 2 8 9 0 m 2。 共 一 个 个 防 护 单 元 ， 面 积 为 8 4 6 . 5 m 2， 防 护 单 元 设 一 个 室 内 出 入 口 和 一 个 室 外 出 入 口 ， 疏
散 宽 度 满 足 要 求；每 个 防 护 单 元 设 两 个 抗 爆 单 元 。抗 爆 单 元 面 积 小 于 5 0 0 m 2。内 部 装 修 中 顶 棚 不 抹 灰 ，墙 面 、地 面 采 用 水 泥 砂 浆 抹 面 。
综 合 楼 按 6 级 人 防 标 准 进 行 设 计 ， 在 爆 炸 动 荷 载 作 用 下 ， 按 弹 塑 性 计 算 方 法 分 析 内 力 ， 采 用 等 效 静 荷 载 法 进 行 动 力 分 析 ， 并 按 人
防 规 范 规 定 进 行 荷 载 组 合 ， 考 虑 材 料 强 度 系 数 进 行 截 面 配 筋 设 计 ， 构 造 要 求 按 照 六 级 人 民 防 空 地 下 室 设 计 规 范 和 有 关 结 构 设 计 规
范 的 规 定 进 行 设 计 。 人 防 设 计 包 括 地 下 室 人 防 给 水 、 排 水 设 计 。 其 中 人 防 给 水 的 水 源 采 用 市 政 自 来 水 ， 给 水 管 单 独 从 室 外 给 水 管
网 引 入 ， 并 在 引 入 管 设 水 表 计 量 。 人 防 单 元 内 设 战 时 贮 水 箱 ， 贮 存 战 时 饮 用 水 和 生 活 用 水 。 人 防 排 水 方 面 则 是 防 空 地 下 室 排 水 系
统 与 上 部 建 筑 排 水 系 统 分 开 设 置 ，上 部 建 筑 排 水 管 均 不 穿 过 防 空 地 下 室 。防 空 地 下 室 排 水 包 括 生 活 污 废 水 、洗 消 水 和 局 部 雨 水 排 水；
排 水 设 施 平 战 结 合 考 虑 ；
此 外 ， 人 防 设 计 还 包 括 人 防 电 气 。 该 综 合 楼 的 人 防 电 源 是 地 下 室 的 一 个 战 时 防 护 单 元 。 每 个 人 防 单 元 采 用 两 路 电 源 进 线 ， 一
路 电 源 引 自 工 程 内 部 低 压 配 电 系 统 ， 另 一 路 引 自 战 时 人 防 区 域 3 8 0 V 电 源 。 人 防 通 信 设 备 ， 音 响 警 报 接 收 设 备 ， 应 急 照 明 电 源 按
一 级 负 荷 设 计 ， 重 要 的 风 机 、 水 泵 ， 三 种 通 风 方 式 装 置 系 统 ， 正 常 照 明 电 源 按 二 级 负 荷 设 计 ， 其 余 按 三 级 负 荷 设 计 。 每 个 人 防 单
元 设 战 时 配 电 箱 ， 其 电 源 一 路 引 自 配 电 系 统 低 压 侧 应 急 母 线 段 ， 另 一 路 引 自 战 时 区 域 电 站 的 3 8 0 V / 2 2 0 V 电 源 ， 设 计 预 留 室 外 电
缆 防 爆 波 井 及 预 埋 管 ， 战 时 配 电 箱 供 战 时 照 明 及 排 水 。 通 风 。 战 时 利 用 地 下 室 平 时 照 明 灯 具 和 线 路 ， 仅 在 临 战 时 将 各 人 防 单 元 的
照 明 回 路 ， 转 换 由 战 时 配 电 箱 供 电 ， 并 将 个 别 有 跨 越 两 个 人 防 单 元 的 线 路 ， 在 分 界 处 灯 头 盒 内 切 断 。 战 时 每 个 防 护 单 元 人 防 值 班
室 内 设 置 通 风 方 式 控 制 箱 ， 可 对 三 种 通 风 方 式 信 号 进 行 控 制 ， 并 在 风 机 室 及 各 个 防 口 部 密 闭 门 内 则 设 置 通 风 方 式 信 号 显 示 装 置 。
所 有 人 防 口 部 第 一 道 防 护 门 外 侧 设 置 有 防 护 能 力 的 门 铃 按 钮 ， 电 铃 设 在 各 防 护 区 人 防 值 班 室 的 通 式 风 方 式 控 制 箱 内 。
2.7 环保设计
建 筑 环 保 设 计 主 要 在 两 个 方 面 ， 一 是 选 用 环 保 建 材 ： 本 工 程 砌 体 、 涂 料 、 防 水 保 温 材 料 等 各 种 建 材 均 采 用 环 保 型 建 材 。 二 是
厨 房 烟 囱 、 卫 生 间 排 气 井 及 地 下 室 柴 油 发 电 机 的 烟 囱 均 升 到 屋 顶 ， 经 隔 油 过 滤 处 理 ， 高 空 排 放 废 气 。 此 外 综 合 楼 建 设 要 考 虑 给 排
水 环 保 设 计 ， 水 泵 设 于 地 下 室 生 活 消 防 水 泵 房 内 ， 采 用 隔 振 基 础 。 水 泵 进 出 口 设 可 曲 挠 异 径 管 、 可 曲 挠 弯 头 ， 水 泵 出 口 设 微 阻 缓
闭 式 止 回 阀 或 多 功 能 控 制 阀； 管 道 支、 吊 架 采 用 弹 性 支 架、 弹 性 吊 架， 管 道 穿 过 墙 或 楼 板 处 应 设 隔 振 垫 层。 空 调 机 房 等 季 节 性 地 面
2023.12 | 15
建筑设计
排水以及需要排放冲洗地面冲洗废水的场所采用可开启式密封地漏，其他需要经常排放地面水的场所设置无水封型地漏加存水湾。
3 达明小学教学综合楼项目建设对校园建筑设计规划的启发
福 州 市 达 明 小 学 教 学 综 合 楼 项 目 建 设 完 成 得 到 了 很 好 的 反 馈 ， 师 生 表 示 建 筑 建 设 成 果 极 好 。 从 达 明 小 学 教 学 综 合 楼 建 设 项 目
设 计 中 可 以 得 到 很 多 的 启 发 ， 具 体 表 现 在 以 下 几 个 方 面 。
3.1 建筑设计要注重空间平衡
随 着 我 国 教 育 事 业 快 速 发 展 ， 对 教 学 环 境 提 出 了 更 多 更 高 的 要 求 。 学 校 开 展 办 学 的 基 础 是 校 园 建 设 ， 其 中 建 筑 是 实 现 教 育 教
学 功 能 的 主 要 场 所 ， 因 此 学 校 需 要 不 断 根 据 时 代 发 展 及 科 学 技 术 进 步 不 断 优 化 校 园 建 筑 设 计 规 划 。 校 园 建 筑 设 计 时 要 充 分 考 量 教
育 教 学 功 能 需 求 ， 注 重 建 筑 内 部 空 间 平 衡 。 既 要 最 大 限 度 满 足 教 学 功 能 需 求 ， 同 时 又 要 注 重 建 筑 设 计 的 美 感 ， 使 校 园 建 筑 设 计 能
够 为 学 生 创 造 更 好 的 学 习 生 活 环 境 [ 1 ]。
3.2 建筑设计要充分兼顾校园安全
校 园 是 培 养 祖 国 未 来 建 设 栋 梁 的 重 要 阵 地 ， 其 活 动 主 体 是 年 龄 较 低 的 小 学 生 ， 对 环 境 安 全 情 况 提 出 了 更 多 的 要 求 。 因 此 校 园
建 筑 设 计 时 尤 其 重 视 安 全 设 计 ， 保 证 小 学 生 学 习 、 生 活 及 运 动 场 所 都 是 安 全 的 。 在 福 州 市 达 明 小 学 教 学 综 合 楼 项 目 设 计 中 非 常 注
重 安 全 方 面 的 因 素 ， 设 计 内 容 中 包 含 了 消 防 、 人 防 安 全 等 ， 并 对 电 气 、 弱 电 、 给 排 水 等 也 进 行 相 关 的 安 全 设 计 [ 2 ]。
3.3 校园建筑设计要兼顾绿色环保
校 园 建 筑 的 主 要 功 能 是 满 足 教 育 教 学 需 求 ， 是 师 生 教 学 生 活 的 重 要 场 所 ， 也 是 影 响 学 生 身 心 健 康 发 展 的 重 要 影 响 因 素 。 近 年
来 人 们 对 绿 色 环 保 重 要 性 的 认 识 越 来 越 深 刻 ， 绿 色 环 保 意 识 得 到 极 大 提 升 ， 校 园 建 筑 设 计 时 也 要 充 分 考 量 绿 色 环 保 因 素 ， 注 重 节
能 环 保 及 更 加 科 学 合 理 地 规 划 绿 化 面 积 ， 使 用 的 建 筑 材 料 也 积 极 应 用 绿 色 环 保 材 料 [ 3 ]。
结语
校 园 建 筑 是 实 施 教 学 活 动 的 重 要 场 所 ， 也 是 学 生 长 时 间 聚 集 的 空 间 。 校 园 建 筑 设 计 规 划 不 仅 要 满 足 教 育 教 学 功 能 需 求 ， 同 时
也 要 重 视 建 筑 设 计 所 带 来 的 美 感 及 对 学 生 情 操 的 熏 陶 作 用 。 在 新 时 代 背 景 下 ， 建 筑 技 术 不 断 发 展 ， 人 们 对 教 育 事 业 重 视 程 度 也 不
断 提 升 ， 学 校 应 重 视 校 园 建 筑 设 计 规 划 ， 从 而 为 师 生 教 育 教 学 活 动 的 开 展 提 供 更 加 优 质 的 环 境 。
参考文献
[1] 梁 炜 莹 . 建 构 易 于 交 流 和 激 发 创 新 的 未 来 校 园 : 浅 析 适 应 未 来 教 育 现 代 化 理 念 的 中 小 学 校 园 建 筑 空 间 规 划 布 局 设 计 [J]. 建 设 科
技 ,2023(2):72-74.
[2] 刘春健 . 城市校园建筑的空间多样化设计探析 : 以福州市延安中学西校区为例 [J]. 福建建筑 ,2023(1):29-33.
[3] 王冲 , 张晨华 , 徐文卓 . 集约型完全中学校园建筑设计的空间探讨与研究 : 以航天城第二中学为例 [J]. 四川建筑科学研究 ,2022,48(6):82-87.
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